Contenidos de 1º y 2º años medio

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miércoles, 10 de julio de 2013

El Gran Gabinete Pictórico De Las Emilianas

Científicas, artistas, soñadoras, poetizas son parte de los adjetivos y lecturas vinculantes que utilizó el coordinador y creador del proyecto Gonzalo Pedraza en la inauguración de la Colección Vecinal.

El pasado 19 de Junio se efectuó en nuestro liceo la inauguración de Colección Vecinal con invitados del Centro Cultural Matucana 100, de la Fundación Luksic y la comunidad de nuestro Liceo representada por las autoridades, profesores, alumnas y apoderados.
Colección Vecinal es el tercer proyecto en el que participa nuestro Liceo que ha realizado una alianza estratégica con Matucana 100. Este proyecto es de carácter educativo y comunitario realizado principalmente por vecinos y alumnos de liceos aledaños al Centro Cultural. El proyecto comienza con la pregunta: ¿Nos presta su obra de arte? Que es una invitación a participar solicitando una pintura, escultura o fotografía para poder incluirla en un gabinete. Lo novedoso y distinto de esta propuesta es la transformación que ocurre en el concepto "obra de arte", ya que es la persona quién decide qué se considera por tal, haciéndolo participe en la producción de una colección que normalmente se encuentra en las grandes galerías de las elites culturales.

sábado, 29 de junio de 2013

Aprendiendo a hacer conexiones

La lluvia no fue impedimento para que Emilianas de segundo medio visitaran la muestra de Luis Camnitzer en el Museo de Arte Contemporáneo de la Quinta Normal.

La visita de nuestras alumnas se enmarcó en el contexto del contenido "Experiencia humana, aportes y funciones del arte". A través de un recorrido guiado, por personal del museo, pudieron conocer y comprender la propuesta artística de Camnitzer. Este artista, de origen alemán uruguayo, ha desarrollado un arte conceptualista en el que predomina la idea sobre la forma, por lo tanto, es el observador quien interpreta libremente la obra.

Al comienzo de la visita, las alumnas conocieron brevemente la historia del Museo, el significado de arte contemporáneo y una pequeña biografía del artista. El primer ejercicio fue analizar la frase creada por él: "El museo es una escuela: el artista aprende a comunicarse; el público aprende a hacer conexiones" que da la bienvenida a la muestra y refleja la relación que se produce entre el artista y el público.

Nuestras alumnas participaron activamente de la visita preguntando, comentando y explicando lo que entendían sobre las críticas hechas por el artista, a través de objetos, imágenes y textos. Así observaron como diversas temáticas están presentes, como la crítica al "valor monetario" del arte, el poder del lenguaje, la violencia de la conquista de América, la multiplicidad de significados de una imagen, entre otras.

Al terminar la visita, las estudiantes pudieron interactuar en la instalación "Reordenamientos" que invita a crear una obra usando chatarra. Las niñas acordaron elegir y ordenar estos trozos de chatarra según su tamaño, textura, color y forma. Una vez finalizada la composición, ésta fue fotografiada para ser parte de un libro que hará el artista y pasará a formar parte de la colección del MAC.

Nuestro sincero agradecimiento al Museo de Arte Contemporáneo por abrir estos espacios e invitar a los estudiantes, porque volvimos al Liceo con la grata sensación de haber conocido la experiencia humana de Luis Camnitzer, la función de su arte conceptual y el aporte que realizamos al aplicar nuestro nuevo conocimiento en la creación de una obra conceptual.

Imágenes de la visita: